Pembinaan Akhlak Mulia Siswa TK 'Aisyiyah Kuwiran Melalui Pendekatan Filsafat Islam
DOI:
https://doi.org/10.62712/jurpai.v2i2.34Kata Kunci:
Filsafat Islam, relevansi, tantangan modern, etika, globalisasiAbstrak
Studi kasus ini menganalisis penerapan pembinaan akhlak mulia siswa di TK ‘Aisyiyah Kuwiran melalui pendekatan filsafat Islam dengan fokus pada aspek aksiologi filsafat Islam. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip Imam Al-Ghazali, seperti penekanan pada akhlak sebagai inti pendidikan, diterapkan dalam konteks sekolah taman kanak-kanak TK ‘Aisyiyah Kuwiran. Data diperoleh dari wawancara dengan empat guru dan observasi di sekolah. Hasil menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai spiritual dan tasawuf Imam Al-Ghazali dapat memperkuat pembentukan karakter siswa, meskipun tantangan seperti kurikulum sekuler menjadi hambatan. Studi ini berkontribusi pada pemahaman aksiologi Islam dalam pendidikan modern.
Referensi
Abdullah, A. (2017). Pendidikan Islam Imam Al-Ghazali: Konsep Ta’dib, Ta’lim, dan Tazkiyatun Nufs. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
Al Ghazali, & Bin Muhammad, A. (2007). Ayyuha al-Walad (terj. Indonesia: Wahai Anakku). Jakarta: Pustaka Amani.
Al Ghazali, & Muhammad, A. H. (2011). Ihya’ Ulum al-Din (Jilid 3: Kitab Riyadhat al-Nafs wa Tahdhib al-Akhlaq wa Mu’alajat Amradh al-Qalb). Beirut: Dar al-Kutub al- ‘Ilmiyyah.
Bafadhol, I. (2020). Pendidikan akhlak dalam perspektif islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam.
Halik, A. (2020). Ilmu pendidikan islam: perspektif ontologi, epistemologi, aksiologi. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam.
Musianto, L. (2022). Perbedaan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan kualitatif dalam metode penelitian. Jurnal Manajemen dan kewirausahaan.
Nata, A. (2019). Filsafat Pendidikan Islam (Edisi Revisi). Jakarta: Prenada Media Group.
Ramayulis. (2021). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Tafsir, A. (2018). Filsafat Pendidikan Islami: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu Memanusiakan Manusia. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yaqin, M. A. (2020). Relevansi Pemikiran Pendidikan Akhlak Imam Al-Ghazali di Era Digital. Jurnal Tarbiyatuna.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Siti Fatimah, Mujiburrohman (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
