Didikan Subuh Sebagai Pembinaan Keagamaan Anak
DOI:
https://doi.org/10.62712/jurpai.v2i2.54Kata Kunci:
Didikan Subuh, Pembinaan Keagamaan Anak, Karakter Religius, Disiplin Ibadah, Era DigitalAbstrak
Didikan Subuh merupakan salah satu bentuk pendidikan keagamaan yang dilaksanakan secara intensif pada waktu fajar. Kegiatan ini sangat penting untuk membentuk karakter religius serta kedisiplinan dalam beribadah pada anak-anak, terutama di tengah era teknologi yang penuh dengan berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan karakter religius dan kedisiplinan ibadah anak sebagai landasan kepribadian yang mulia. Di era digital, muncul berbagai tantangan seperti akses terhadap konten yang sulit dikendalikan, pengaruh budaya global, serta ketergantungan pada teknologi yang dapat mengurangi kesadaran beribadah. Penelitian ini menggali peran Didikan Subuh serta strategi adaptif guna menghadapi tantangan tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Didikan Subuh berperan signifikan dalam membentuk karakter religius dan kedisiplinan ibadah anak, seperti melaksanakan salat tepat waktu dan rutin membaca Al-Qur'an. Namun, pengaruh teknologi dapat menjadi kendala jika penggunaannya tidak dikelola secara bijak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Didikan Subuh merupakan strategi yang efektif untuk membangun karakter religius dan disiplin ibadah anak di era digital.
Referensi
Agustin, D., & Tumiran, T. (2025). Tantangan Orang Tua Dalam Membimbing Kebiasaan Ibadah Anak Di Era Ketergantungan Gadget Di Klambir Lima Gg. Gembira: Persfektif Pembelajaran Pai. PROSIDING FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS DHARMAWANGSA, 5, 469–482.
Aisah, S., & Usman, F. (2023). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi perilaku menyimpang pada peserta didik. Chalim Journal of Teaching and Learning, 3(1), 1–10.
Dini, J. (2022). Permasalahan pola asuh dalam mendidik anak di era digital. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1965–1975.
Elmontadzery, A. Y. F., Basori, A. R., & Mujadid, M. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam peningkatan karakter religius di MA NU Putra Buntet Pesantren Cirebon. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(1), 67–81.
Hana Giri Tri Lathifah, Keisya Putri Ayu Rahmadini, Muhammad Dafid Hermawan, Faris Rasyid, & Abdul Fadhil. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(1), 198–208. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i1.591
Hulkin, M., & Shaleh, S. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sumber Daya Manusia pada Abad 21. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1313–1319. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.814
Kamal, M. (2023). Pentingnya pendidikan agama Islam dalam meningkatkan nilai karakter dan moral anak di masa pandemi. Journal of Islamic Education, 5(1), 43–63.
Najamudin, N., & Hidayat, S. (2024). Pendidikan Agama Islam sebagai Sarana Pembentukan Karakter dan Akhlak Mulia:(Study tentang implementasi nilai-nilai islam dalam kehidupan sehari-hari). Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(2), 29–39.
Niswah, C., Sholihin, M., Zasvenda, M. Y., Amirullah, E., & Dani, A. (2025). Analisis Peran Lembaga Pendidikan Pesantren Dalam Membagun Karakter dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Ilmiah Multidisipin, 3(6), 308–316. https://doi.org/10.60126/jim.v3i6.984
Rahman, F. A., Rohmah, M., Rustiani, S., Fatmawati, I. Y., & Zahro, N. A. D. S. (2023). Pendidikan karakter dalam era digital: bagaimana teknologi mempengaruhi pembentukan moral dan etika. Journal of Creative Student Research, 1(6), 294–304.
Saeni, E., Cindrakasih, R. R. R., Muhariani, W., Herman, H., Anggito, P. L., & Safira, D. (2022). Pelatihan public speaking untuk meningkatkan percaya diri kepada anak-anak Yayasan Panti Asuhan Sakinah Depok Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM), 2(1), 8–15.
Septiya, M. (2025). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 10–20.
Wisiyanti, R. A. (2024). Penguatan pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam di era globalisasi. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 1965–1974.
Zahro, N. F. (2024). Pendidikan dasar islam sebagai fondasi pembangunan moral dan sosial di era globalisasi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 1–12.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Arini Lastari, Muzzammil Mukmin, Wela Wulan Dari, Suci Nurpadila (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
