Derencanaan Pembelajaran Akidah Akhlak pada Materi Fitnah dan Namimah Dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik

Authors

  • Adila Safinatun Naja Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban Author
  • Anidya laily shufyamalia Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban Author
  • Muhammad Shohibul Ma’ali Author
  • Rahmat Bagus Islamudin Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban Author
  • Muhammad Thoha Zakaria Yahya Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban Author
  • Muhammad alvian Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban Author

DOI:

https://doi.org/10.62712/jurpai.v2i2.75

Keywords:

Akidah Akhlak, Fitnah, Namimah, Karakter Islami, Problem Based Learning, Cooperative Learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran Akidah Akhlak pada materi fitnah dan namimah dalam membentuk karakter Islami peserta didik di MA Entrepreneur Manba’ul Huda Tambakboyo serta menganalisis implementasi model Problem Based Learning (PBL) dan Cooperative Learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas guru Akidah Akhlak dan peserta didik kelas XI MA Entrepreneur Manba’ul Huda Tambakboyo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran disusun secara sistematis melalui penyusunan tujuan pembelajaran, pemilihan materi, metode, media, dan evaluasi yang berorientasi pada pembentukan karakter Islami. Implementasi model Problem Based Learning dan Cooperative Learning mampu meningkatkan keaktifan peserta didik, kemampuan berpikir kritis, kerja sama, serta kesadaran untuk menghindari perilaku fitnah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran yang dirancang secara kontekstual dan berpusat pada peserta didik terbukti memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter Islami peserta didik.

References

Agustin, Tia, Siti Marisa, and Abu Bakar. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII MTs Nurul Ikhwan Konsesi. 5 (3).

Baehaqi, M. Lutfi. 2020. “COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI STRATEGI PENANAMAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH.” Jurnal Pendidikan Karakter 10 (1). https://doi.org/10.21831/jpk.v10i1.26385.

Derti, Seswi, and Martin Kustati. n.d. PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK.

Kusnadi, Kusnadi, Khusnul Khatimah, and Arham Hadi Saputra. 2021. “Gibah dan Fitnah dalam Pandangan Islam.” RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam 3 (2): 149–58. https://doi.org/10.47435/retorika.v3i2.744.

Maarif, Muhammad Anas, Susi Susanti Lenda, Muhammad Husnur Rofiq, Ismawati Ismawati, and Ardianto Ardianto. 2025. “Optimalisasi Pembelajaran Akidah Akhlak melalui Media Quizizz untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 8 (1): 1–14. https://doi.org/10.54069/attadrib.v8i1.836.

Munir, Misbahul, and La Mahidin. 2022. “Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Berbasis Moderasi Beragama.” Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam 2 (1): 54–75. https://doi.org/10.59106/abs.v2i1.52.

Mutakin, Mohamad Deden, and Masrur Ridwan. 2025. “Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X H Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta.” Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah 4 (2): 87–95. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v4i2.1063.

Rosfiani, Okta, Ratih Salsabila, Najwa Putri Khaerani, Muhammad Rafly Nur Rachman, and Muhammad Ariel. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pelajaran Akidah Akhlak.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 5 (2): 183–92. https://doi.org/10.32665/jurmia.v5i2.5057.

Safrudin, Moh., Nasaruddin Nasaruddin, and Ihwan Ihwan. 2023. “”Tafsir Ayat-Ayat Kemasyarakatan” Implementasi Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Kehidupan Modern.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan 7 (1): 135–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v7i1.1851.

Salamudin, Ceceng, and Sri Rahayu Utami. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Studi Eksperimen Di Kelas VIII MTs Muhammadiyah Tarogong Garut).” Masagi 2 (1): 30–35. https://doi.org/10.37968/masagi.v2i1.402.

Santoso, Adina Pamungkas Aman, Rizka Auliyah, Roisah Irfi, Dwipa Sumantri, and Arsal Asis. n.d. PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DENGAN STRATEGI.

Sari, Gina, and Fiqra Nazib. 2023. “Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (Penelitian Deskriptif Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan).” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (2): 38. https://doi.org/10.52434/jpai.v1i2.2612.

Sembiring, Filma Muhazri. n.d. Peran Pembelajaran Kooperatif Terhadap Prestasi Akademik dan Pengembangan Keterampilan Sosial.

Sholeh, Moh Jufriyadi. 2024. HAKIKAT MAKNA FITNAH LEBIH KEJAM DARI PEMBUNUHAN PERSPEKTIF WAHBAH AZ-ZUHAILI. 8.

Syarif, Gilang Pratama Kurnia, Akhmad Syahid, Muh Yunus Anwar, and Abdul Wahab. 2026. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN 1 KOTA MAKASSAR. 11.

Taabudillah, Moch Hilman, and Dede Sulaeiman. n.d. Pengelolaan Pembelajaran Kooperatif sebagai Faktor Kunci Keberhasilan dalam Penerapan Model Pembelajaran Abad Ke-2.

Downloads

Published

2026-05-29

Issue

Vol. 2 No. 2 (2026): Mei 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Adila Safinatun Naja, Anidya laily shufyamalia, Muhammad Shohibul Ma’ali, Rahmat Bagus Islamudin, Muhammad Thoha Zakaria Yahya, Muhammad alvian (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Derencanaan Pembelajaran Akidah Akhlak pada Materi Fitnah dan Namimah Dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik. (2026). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 118-125. https://doi.org/10.62712/jurpai.v2i2.75